報界有所謂「文人辦報、報人辦報、商人辦報」的三段演變觀﹐而香港大專學界﹐竟然到今日才發展到商人辦學表面化﹐何其遲滯。
我們應該分清楚看﹐辦學單位、跟捐款單位是兩回事來的。
目前的商人辦學﹐只是為士人所辦的學作包裝﹐是以可以稱之為官員昆了有錢佬。
所謂的士人﹐是指具有政權實力﹐從建制機器中分身出來的外延單位。中國的教育事業﹐向來就有官辦學校和私塾書院之別。
而只有今時今日﹐官僚能夠引誘得商人主動出面﹐被官辦學校承擔效益和概念滯後﹐可能引申出名譽損失。此誠為不世之奇觀是也！
外國商人辦學﹐就真的由商督校務去做事﹐而不像香港那種給商人坐校董會﹐卻不能操作教育的呆版局面出現。也許我的說法﹐跟一般反對教育商品化的有所不同﹐那的確就是不同。
教育商品化﹐只是一個舶來的名詞。自我在大學學生會打混以來﹐便以忌憚這些舶來的東西﹐因為胡亂引用﹐可以會蒙蔽了自己！
外國商人辦學﹐跟政府是有互動關係﹐但是﹐主動的空間十足﹐能跳過體制而發揮商人的靈活性、前衛性﹐以迎合時代變化﹐為商界以至社會﹐創造先機。
而香港﹐就算是最有效益的商品教育單位﹐也就是連銷式補習社﹐亦只是一堆堆為了官辦考設機制而設的周邊產品﹐而缺乏獨立性。
七八九十年代﹐英專遍地皆是﹐這是最像樣的商辦學社﹐是為社會和業界搵真銀、活化員工能力而設的。看起來﹐英專好似是只為國際買辦服務﹐實則﹐學會了英語﹐反而使員工變能更能自主﹐自由流動於國際業務的圈子。
千禧年代﹐大量特設的課程﹐包括了專業會計課程﹐其存在﹐卻不是要解決業界需要﹐而是使人們有可能在無業可就﹐在公司也沒事好幹的時候﹐學會了炒股﹐學會了叫身邊的人落搭炒股﹐投身於零和遊戲。（我對投資也不全是負面觀的﹐但香港的投資﹐請問 Venture Capital 在哪？ Vulture Fund 在哪？）
商人們﹐你們實在太醒了﹐阿彌陀佛。
